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美国本科留学申请条件和要求

显示,2018-19年中国大陆地区共有369,548名学生赴美留学,其中本科生有148,880名,研究生以上学位有133,396名,非学历在读学生17,235人,OPT学生70,037人。大部分中国家长可能觉得国内国际学校的发展在一定程度上满足了低龄留学需求,认为本科阶段起比较适合出国读书。

报告数据还显示,2018-2019年度共有369,548名中国大陆学生赴美留学,中国大陆依旧是留美的第一大生源地区,占比32%。这个数据也说明了美国仍然是中国学生的首选留学目的地,尽管有受到贸易战的影响,但中国学生更为在意的还是学习。美国的教育水平,国家综合实力,专业优势,未来就业受认可度,世界公认的名校等因素,吸引着大量的中国学生赴美国留学,美国本科留学的趋势依然很火热。

美国本科大学整体上分为综合性大学和文理学院。综合性大学里有私立大学和公立大学。

美国的私立教育非常发达,最著名的八所常春藤盟校(哈佛大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院、布朗大学及康奈尔大学),都是私立大学,美国的公立大学和私立大学并存,公立和私立并不是判断学校质量好坏的标准。

美国私立大学优势:注重精英教育,师生比较低,平均到每个学生身上的资源较多

美国私立大学劣势:学费较贵,对于本州居民没有优势;较小的私立学校很难发展大型实验室、大型体育馆之类的资源

公立大学一般来说是州立大学,由50个州各自设立,并单独运作。每个州的公立教育各自有一套运作系统,其入学标准、学费金额、学位颁发标准等各有不同。

公立大学的经费主要来自于州政府税收中的拨款,同时联邦政府也会给予各种补助。尽管公立大学也会从校友的捐赠中获得大量资金,但公立大学的办学资金绝大部分还是来自纳税人,本州居民或者永久居民(绿卡持有者)就读本州公立大学,只需要支付极少的学费——In State (州内学费),其数额非常低,一般是几千美元至一两万美元不等。外州学生以及国际学生如果就读某一个州的州立大学,则需要缴纳两部分学费,即In State Tuition(州内学费)和Out-of-state Tuition(州外学费)。其中州外学费比州内学费高出很多,一般为两万多至四万多美元。

值得一提的是,有时候几个相邻或者友好的州联合在一起组成一种在学费待遇上的州盟,州盟的学生就读州盟内的任何州立大学都享受州内学费的待遇。

文理学院(Liberal Arts College)特点是侧重于本科阶段教育,很少开设研究生的课程,学校以私立为主,规模一般比较小,但却不乏精致,师生比高,质量好。较为著名的有威廉姆斯,哈维德,波莫纳学院。这些学院的毕业生在就业市场上也相当抢手,薪酬水平甚至比一些世界级名校毕业生还高。文理学院通常是淡化专业、重视能力和素质的培养。一般不提供硕士或者博士学位。

与综合大学相比,文理学院以本科教育为主,文理学院的专业设置包括自认科学,社会科学和人文科学。在强调通才教育的同时,更加注重对学生的个人综合素养的培养。在大部分美国人心目中,文理学院往往代表着经典、小规模、高质量的本科教育。

绝大多数申请者了解文理学院的渠道主要是通过U.S. NEWS 美国文理学院排名,从申请量来说,排名TOP50的申请比较集中。特别是地理位置优越,知名度高的学校更是受到申请者的青睐!从录取形式来看,排名高的文理学院申请难度非常大,且招生人数有限,录取中国学生并不多。如果学生想规避热门综合大学的竞争力,文理学院也不失一个很好的选择。

目标在TOP30的申请者通常会选择TOP41-50的学校作为保底院校申请,标化考试分数一般的申请者通常也会选择TOP41-50和TOP51-60的院校作为冲刺院校,从而造成者两个档位的学校申请量比较集中。

美国本科的录取方式分为提前录取和常规录取,有点类似于国内的提前批和其他批次录取。美国大学本科常见的录取方式有EA、ED、RA、RD,下面为大家详细介绍一下。

美国大学通用申请Common Application,简称CA,每年 8月1日开放。最新版Common App涵盖了全球833所院校,包括所有常青藤大学以及斯坦福等在内的绝大多数美国本科名校。接受CA的学校全部使用同一种申请表格,极大地简化了申请工作。中国是目前国际学生中CA使用率最高的国家。

以哈佛、耶鲁为代表的83所美国高校共同创建了美国大学申请另一个系统Coalition for Access, Affordability and Success(简称CAAS),到目前为止有将近150个大学接受CAAS申请系统,包括所有常春藤盟校和许多久负盛名的大学和文理学院,CAAS有与Common Application系统并驾齐驱的趋势。和现在使用的Common Application强调结果不同,CAAS更强调过程,学生在9年级也就是国内初三就需要建立账户,然后根据高中阶段的学习生活慢慢填充里面的内容,包括大量的阅读和写作内容,招生官更希望看到的是学生的成长轨迹。

加州大学系统(University of California,简称UC),是美国最具影响力的公立大学系统之一。加州大学拥有9个校区,该系统的优势也是一份申请材料可以申请全部9个分校。与加州申请系统类似的还有德州系统(Applytexas)和纽约州立系统(applySUNY)。

另有学校是独立申请系统,指学校不接受任何申请系统提交的申请,申请者需要进入到大学官网中,填写大学独立的申请表格来进行申请。使用独立申请系统的常见学校有:麻省理工学院,乔治城大学,伊利诺伊大学香槟分校,宾州州立大学帕克分校,匹兹堡大学,罗格斯大学,弗吉尼亚理工大学等等。

主文书即Personal Statement,是美国大学了解学生内在的最重要的文书。不同与英联邦国家看中专业方向的背景,美国大学更看重学生的个性和潜力。从教育体系看,英联邦的教育体系希望了解学生在某个专业方向上已经有一定的建树,大学是培育一个专业的人才,北美教育体系强调在高中挖掘学生内在的想法,初期上通识课程,可以到大二大三大四再确定专业。因此,想要进入一所美国名校,需要向学校展现你是一个特别的人。

不同学校的小文书都很不一样,这也正是学校个性的体现。小文书其实是一个学生和学校交流的平台,学生可以展现除了主文书意外的特长和经历,比如学科上的,活动上的,或者是世界观上的。而学校也是通过小文书去进一步了解学生,是否符合学校和现有的学生群体,考察学生是否真的对于自己申请的学校足够了解。比较常见的小文书“why school”和“why major”也是在解答上述提到的一些问题。

在美国本科申请过程中,除了基本的学习以满足招生的审查条件之外,很多学生会通过学习国际课程来提高自己的申请优势,IB、A-level、AP课程是美国本科申请者学习较多的课程。在众多申请者中,当你们的标化成绩不相上下时,如果你学过国际课程,对申请者来说,这就是你的额外加分项。

IB课程源自瑞士,是一个国际公认的文凭,IB课程的初衷是服务于国际学校,方便流动于国际间的家庭子女入学。想要拿到IB文凭,需要完成一定数量的课程,涵盖不同科目。简单来说IB就像一个套餐里面有什么已经帮学生选好。

除了注重基础知识的教学外,IB教研机构尤其注重学生素质和能力的培养,以及学生兴趣的发展,其教学大纲五年更换一次,知识更新极为迅速。

选择IB的学生不仅需要完成各类专业课的学习,也需要花费大量的时间撰写论文以及参加社会活动,这对学生能力的要求非常严格。

IB课程的优势是全球认可度高,以后去哪个国家基本都可以;相较而言,它更强调所学课程的广度,适合比较全才的学生。它可单独作为文凭使用,证明你的高中学历。

-分数(1-7)基于对写作和口语考试、指导课程、作品集以及实验室实验的综合评估

是英国本土的全民高中课程体系,但现在已逐渐发展成为全球最大且最具影响力的国际课程。

如果你不是真正的学霸,但同时又希望能够申请到一个好一点的本科,建议你选择A-Level的学校,尤其是一些品牌比较有认知度的A-Level学校。因为A-Level的整套学习,相较而言还是比较贴近中国学生的学习习惯。

A-level课程主要针对英联邦国家,对课程的研究深度要求比较高。也就是说,比较青睐某几门课学得特别好的学霸们,而且课程的兼容人群也比较广泛。

AP课程发源于美国,旨在帮助高中生通过学习高级课程为大学做准备,没有固定的课程计划,学生可以自由选择一节或者多节课程,取决于学校提供的课程、课程安排、个人目标。

1.额外提高GPA,有些学校给学生认证的GPA分数很低,这时学生可以通过学AP来提升GPA,这也解释了为什么有的同学绩点会大于满绩。

2.为申请锦上添花;当你的标化成绩不占优势或者与其他申请者不相上下的时候,你的AP成绩就成了额外加分项

-GPAGPA(平均绩点),平时成绩即高中期间的课业成绩,直接反应学术水平,是重中之重。GPA是申请人在高中阶段总成绩的体现。大学美国留学名校招生官员除了看那些毫无表情的成绩外,他们更看重你在班上或年级上的排名,以及你所在学校是否是本省、本市的重点学校。为了提高自己的竞争力,你是否学习了一些有一定难度的选修课程并获得好的成绩。所以,从严格意义上来说,想进入美国名校,你需要从九年级也就是初三考试就要保持优异的成绩,这样你才能在高中的时候进入排名高的学校,在申请美国本科的时候才有更大的竞争优势。在高中时期,选课的时候不要偏科。美国本科很多大学在录取的时候对学生高中所修课程也有一定要求。例如加州大学的各个分校要求申请者在中学阶段必须完成4学年的英文学习,2学年有实验的理科课程,3学年数学课程(包括基础代数,几何和中级代数)等等。

SAT是英文Scholastic Assessment Test的缩写,中文名称为学术能力评估考试。美国大学入学考试,美国高中生和国际学生都需要考,主要考察学生的逻辑思辨(Critical Thinking)和数学分析能力(Mathematical Analysis)。

SAT又分SAT1和SAT2。在招生中,招生官说先看重的是SAT成绩(名校更看重SAT阅读成绩),这个成绩能决定是否能被学校录取。

SAT2大多数学生会选择数学、化学、生物、语音、文学、美国历史、世界历史等科目,美国名校申请申请需要考2-3门SAT2。

一般来说准备申请Top 50的同学应该以1400分为目标,Top 30的同学以1500分为目标,Top20,甚至Top10的同学最好有1550分左右的SAT成绩。

虽然说我们看到很多案例,低分进名校;但是这类同学必定有除标化考试外的过人之处,比如过人的活动或竞赛成绩,亦或是特别的人生经历。

我们提到的分数,一来是顺应今年SAT分数水涨船高,二来是建议学生不要在硬件的标化考试吃亏,只能靠软件去弥补。

美国本科名校申请,SAT考试不要超过三次。高二寒假的时候可以接触一下SAT考试,制定合理的SAT学习规划并充分准备,然后在高二结束前的五月可以考一次SAT1,六月可以考SAT2。即使第一次SAT1考的不理想,也可以十月或十一月再考一次。

TOEFL(托福),仅国际学生需要考,主要考察学生的英语能力,听、说、读、写四方面。

想要申请美国本科TOP30的名校,TOEFL成绩最好大于105分,且单项不低于25分。

2019年8月1日,ETS宣布托福接受拼分,与SAT类似。就是针对曾参加过多次托福考试的考生,ETS将列出每次考试单项最高分,考生今后将可以用两年内各单项最高成绩组成的superscore作为最后的分数进行申请!

但是美国甚至世界其他地方接受托福成绩的大学,是否能够接受拼分后的托福成绩,以及在什么时候开始接受拼分成绩,各大学到目前还没有任何表示,这也取决于每所大学自己的政策,ETS是没办法强制要求他们接受这个拼分成绩的。

文书可以说是美国本科申请软件中条件中非常重要的部分。你的成绩在成绩单上可以展现出来,但是想要招生看出你是怎样的一个人,需要你的文书来展现。从文书中,招生官可以看出你是否跟学校的风格匹配,你的气质如何,从而决定是否录取你。

说到写文书,很多同学都会比较迷茫和恐惧,因为这短短几百字的文章却能影响到之后的人生。对于这种如临大敌的心态,我们首先需要做的就是把写文书这件事生活化。把想要申请的梦校当成自己的男/女神校,要去“追求”他/她,当自己自身的硬件条件不是很好时,文书就是展现个人独特魅力的法宝,用坚韧不拔的品格、积极向上的上进心等等来打动男/女神校,获得青(lu)睐(qu)。

创始人文书训练营: 5个经典申请案例,教你写出让招生官拍案叫绝的PS(下篇)

推荐信是大学侧面了解一个学生学术品质和能力的重要凭证,一般来说推荐信来自于学校老师(班主任、校长和学科老师),第三封推荐信可以来自第三方(科研的教授、实习项目的上司、竞赛团队的老师)。

你可以自由选择由谁来为你写这份推荐信 / 表,但请记住一定要选那些真正了解你、喜欢你的人来写,并让推荐人了解你的学习计划。

网申虽然是流程化的操作,但同时也是学生所有背景的展示平台。其中若出现明显的信息误差、单词拼写错误等失误,也会影响学业的申请。

面试是学生面对面(也有视频、或者录像)让学校了解其学术水平的重要渠道。中国学生受制于语言和文化的影响,面试的时候难免会紧张,提前准备可以大大提高面试的效果。

现如今,美国本科申请者高分人数越来越多,美国大学录取门槛也不断提升,学校也越来越考量申请者的综合素质。而且每年就读美国高中的中国学生逐渐增多,这部分学生更早的接受美国教育形式,与美国本科衔接程度更加紧密,无论是在活动背景还是推荐信上含金量更高,也更加契合美国本科高校招生需求。所以对国内想申请美国本科的学生来说,那些美高就读者是他们申请路上的强大竞争对手。

在未来,美国本科的申请程度将更加激烈。想要在众多申请者中脱颖而出,一定要提前规划,在硬性条件和软性条件上全面发展,成为一个软硬实力兼备的人,让自己在美国本科申请中的优势最大化体现出来。

课外活动,也叫做Extracurricular activities,它可以体现学生是如何度过课外生活,并且如何利用自己的时间塑造未来的。

在申请时,作为一项必不可少的内容,美国大学希望从这些活动中看到学生多维度的发展与能力。美国大学看重的核心品质有领导力、创造力、社会责任感、感染力、坚持等等。

重量级的竞赛和奖项将大大提升个人背景,比如丘成桐数学竞赛、HiMCM数学竞赛等 。

美国的院校都希望未来的学生能够具有一定的领导才能,申请美国本科如果有参加过一些竞赛,艺术体育比赛,或者曾经入选过国际比赛(比如数理化奥林匹克)的国家集训队,都能给申请锦上添花,证明申请人在此领域有高人一等的能力。

下面给大家列举一些各个学科中含金量较高、比较具有代表性的竞赛项目。(仅供参考)

随着美国本科高分申请者的比例越来越多,美国大学越来越重视对学生综合素质的考量。近三分之一的学生会选择参加课外活动来提升自己的软实力,参加高质量的夏校(Summer School)几乎成了必选项。夏校不仅能丰富你的背景,提前选修一些大学项目,有时还能获得教授高质量的推荐信,这无疑会为你的申请锦上添花。

背景提升也是美国本科申请者至关重要的一步,很多美国大学的申请条件中虽然没有明说,但往往要求学生要有丰富的活动、科研经历。拥有丰富的科研经历能让你的美国本科申请大放异彩。申请美国TOP30学校的学生几乎都拥有科研背景,作为自己的申请基石,以此来突显自己的申请优势与学校的高度匹配性。

主要指参加学生会并担任各类学生活动的策划、组织和领导工作。学生会对于美国学校来说是一个至关重要的组成部分,在学生会任职,招生老师会认为学生很有责任心和社会能力。美国大学希望这样的学生能够在大学生活中,对于执行政策和程序方面有优秀的表现。另外,学生会是通过学生选举产生,也能够体现学生的领导能力。

但是,学生会毕竟是一个校级水平的组织,依托学校的便利,许多学生大都能够按照程式化的过程取得一些头衔和荣誉。所以最好不要将自己全部的重心集中于此。具体如何参与,要根据自身的兴趣和本校的学生会具体部门来决定。

高中的各式各样的社团、俱乐部,不仅为学生提供了发展兴趣的空间,也提供了形成特长,养成独立思考能力、锻炼工作能力和培养应变能力的机会。这里可以说是学校的第二课堂。

学生的艺术活动能够为美国校园带来无限生机。美国大学需要如有创造力的人才。比如演奏大提琴、演出戏剧或者富有绘画才能。这也正是美国招生官希望看到的未来的大学新人。

参加体育活动能够锻炼团队协作精神并保持健康的体魄。但是对于大学招生官来说,除非你是值得招募的专业运动员,否则你很难脱颖而出。

公益活动是美国大学较为看重的一项活动,而在美国的文化体系里,人们从小受到的教育就是要积极参加公益活动,这不仅仅是美国约定俗成的社会文化,而且还是学校和招生官重视的“社会经历”。

建议大家可以将自己的兴趣、特长等与社会服务结合起来。比如,通过举办个人画展、音乐会等,为贫困者募集捐款。或者通过学术方面的研究,为有特定需求的人群提供解决方案。

公益类活动讲究持续性,也是美国大学最关注的,如果一个学生只是为了让自己的活动看起来丰富一些而在临申请前“突击”一下这类活动的话,从时间上大学对于这个学生就已经有一定判断,所以建议公益类活动要从小培养,并且最好能持之以恒。

亚洲动物基金(Animals Asia Foundation)是一个以改善亚洲动物的生存环境为目的,以终止虐待动物、建立人们对动物的尊重为终目的的非营利性慈善机构,总部设在中国香港,并在多个国家和地区设立了分支机构。在中国成都和越南河内设有黑熊救护中心。学生可以自主在所在学校和社区发放“宣传保护黑熊”的传单,策划相关活动,基金会会提供导师、资料、单页等支持。

是一个免费的项目,并且能够展示出同学对生物这个学科的热爱是真正深入到生活中去的,是实际转化为行动的。

项目提供国内外丰富的志愿者及义工资源、覆盖支教、社区服务、动物保护、帮助、改善生存环境、气候应对环境等方面,让学生在不一样的人生体验中挖掘自我,培养社会责任感。项目会根据学生的兴趣和热情来选择或者定制志愿者活动;运用知识于行动,培养积极乐观的人生态度;找到自己的价值,确定自己的目标。和服务意识。

参与者将获得志愿者/国际义工参与证明,更重要的是收获一段独特的人生体验,并培养社会责任感、使命感

现如今,美国本科申请者高分人数越来越多,美国大学录取门槛也不断提升,学校也越来越考量申请者的综合素质。而且每年就读美国高中的中国学生逐渐增多,这部分学生更早的接受美国教育形式,与美国本科衔接程度更加紧密,无论是在活动背景还是推荐信上含金量更高,也更加契合美国本科高校招生需求。所以对国内想申请美国本科的学生来说,那些美高就读者是他们申请路上的强大竞争对手。

在未来,美国本科的申请程度将更加激烈。想要在众多申请者中脱颖而出,一定要提前规划,在硬性条件和软性条件上全面发展,成为一个软硬实力兼备的人,让自己在美国本科申请中的优势最大化体现出来。

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